青爱知识 更多>>

青春期该进行怎样的性教育?

  高中学生是比较特殊的一个群体,他们处于青春期的中间发展阶段,也就是说,跟初中学生比较,不论是生理还是心理他们已经比较成熟了,但却离真正成熟还相差较远。对于自身出现的各种生理变化和心理现象,有的可能有一些了解,而不少却还是处于懵懂状态,并因此产生诸多烦恼,影响到他的正常学习与生活,因此有必要在这个群体中开展相关科学知识的普及和教育,以对他们的顺利发展成熟起到一些积极作用。

  高中生性生理心理现状

  有人曾经配合专业人员做过一部分高中男生的性心理与性生理健康状况的调查,其结果可谓不容乐观。

  高中生的性生理现状

  从我们调查的结果看,高中男生存在着各种性生理健康问题的比例高达27% 以上,接近一半的人不知道也不会翻开包皮进行阴茎的清洁,因而多数存在不同程度的发炎症状。性生理问题中最多见的是生理发育欠佳、包茎、阴茎弯曲、精索静脉曲张、包皮较大面积粘连、包皮垢结石、包皮龟头炎等。其中部分人已经到了非治疗不可的程度,如有2人因从未清洗过阴茎包皮内部而导致龟头溃烂; 1人因包茎导致包皮长期发炎处于包皮口白化变硬状态,已有恶变危险;两人已17周岁却刚有发育迹象。

  女生虽没进行调查,但通过心理咨询反馈,也较普遍存在月经不稳定、痛经和少数有妇科炎症等问题。

  高中生性心理现状

  调查显示,高中生中普遍存在对性的不正确认识,多数认为谈性不好、有性冲动很丢人、一些性生理现象( 如月经、遗精、勃起等) 也让人很难为情,甚至有人认为洗浴时在别人面前清洗生殖器是不可思议的事情。因而会导致不少人处于性封闭和性压抑状态,内心经常会矛盾、困惑乃至自卑。

  男生中自慰发生率,高二、高三年级约在70%以上,高一年级在20% 左右,其中多数存在愧疚、矛盾、丢人甚至罪恶感,并因此而感觉自卑,影响到日常的学习和人际交往。个别人自慰行为失控,因过于频繁和经常处于冲动中,已出现身体不适感觉,包括腰酸腿软、头晕脑胀、会阴胀痛等,这更加重了心理负担,亦较严重影响到身心健康。

  女生出现月经不稳定和较严重痛经者,多半都与对性生理现象认识不正确产生心理压力有关,每当这些现象出现之前,往往会有紧张、焦虑、恐惧等。这些不良心理状态,都会干扰内分泌和引发子宫痉挛,由此加剧月经不稳定和痛经症状。

  高中生性道德现状

  尽管这次调查只发现4名男生有性行为(占被调查男生的3. 77%) ,但从中也可以发现,一些人虽然年龄不大,但对性行为却比较随便,缺乏必要的性道德意识和性的自控能力。

  4人中有1人从初中二年级到现在高三年级,已不记得与多少女性有性关系,性对象既有学生也有社会女青年,在他看来只要有合适的时机、有性要求就可以发生性关系,这期间他曾有一次感染淋病并治疗的经历。

  一名高二年级男生在初三时有一次酒后嫖娼经历,最近跟女友也有了第一次性行为,据他讲,他的朋友(也是高中学生) 经常去嫖娼并多次“中标”,即被传染上性病。

  另外2名高二年级男生也均与多任女友有性关系,在他们看来这是很平常的事情,没必要想得过多。

  他们在发生性关系时,除一位高二男生出于防止传染疾病目的使用安全套外,其余3人没有保护自己和保护对方的观念,也不太考虑会不会使女方怀孕而造成身心危害,即便曾经染病也是如此。4人中有3人曾使女方怀孕,其中12 次、1人已有3 次。

  由此可见,部分高中学生道德法制观念淡薄,缺乏必要的性行为约束能力,如不及时改变,很可能酿成危害社会、集体和个人的严重后果。

  这些实例都提示我们,进行高中学生的青春期性教育工作非常有必要而且是迫在眉睫。


  高中生青春期性教育的内容

  我们知道性教育的重要性,也知道需要在一定的年龄适时进行,但在具体内容上还需要谨慎。因为有些地方的教育实践已经得出了一些经验教训,是值得我们思考和借鉴的。笔者认为,针对高中年龄段的学生,性教育的内容不可过深、过于接近成年人的水平,尤其不要涉及性行为感受和技能方面,否则可能会适得其反。重点应侧重如下几方面。

  性生理教育

  主要是关于性与生育的生物学知识,如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。通过教育,使学生了解人类身体的基本结构,正确看待性生理现象,认识两性生理差异及变化规律,适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。

  性心理教育

  包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律,了解青春期的心理躁动与不安,并引导学生以坦然、健康的心理来面对,努力按照社会要求来规范自己的生活。同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感,达到促进性心理健康发展的目的。

  性道德教育

  包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度;如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感;如何培养和树立正确的爱情观等。让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则,怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等,提高对两性关系的社会责任感和义务感,增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力,避免性道德偏失。

  性法制教育

  分法律知识和法律意识强化两部分。即普及与性相关的法律知识,让学生掌握我国制定的针对性的法律、法规,用法律指导和规范自己的性行为; 在普及性法律知识的基础上强化法律意识,在处理两性关系中自觉守法,用道德和法律约束冲动、控制情绪、平衡心态,使自己的性行为方式符合社会的要求,同时能够有效地保护自己。

下一篇:青春期性教育要做好这些方面
上一篇:青春期有性行为有哪些影响?

版权所有:青爱工程大庆基地    技术支持:大庆卓创

黑ICP备12001724号-2  计数器:

黑公网安备 23060202000277号