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家长应保护青春期“爱情”

      专家指出,很多家长把爱情与早恋视为一起,认为与孩子们谈爱情无意义,这其实是种短视的行为。实际上,对孩子进行爱情教育、婚姻教育,会比人们通常说的性教育范围更大,本身是心灵健康的引导。

  随着孩子生殖系统的成熟,孩子必然会对异性产生由关注到倾慕再到追求的心理变化,来完成一个爱的过程。没有亲情的基础就不会建立友情,也就不会发展成爱情。青少年能发展爱情也是一个人健康发展的轨迹。

  早期的男孩、女孩在一起,实际上并没有任何性的成分。他们所做出的牵手、拥抱等行为,仅仅是一种模仿成人的表现,一种自然的表达。但是,成人却比较容易给孩子的行为贴上标签,这是成人心理的投射。成人社会的复杂心理有时很可悲。

  孩子早恋需要正确引导,对于青少年时期的“爱情”,成人首先要去理解,这是很神圣的感情,不要认为是龌龊、肮脏,而应该很好地保护。在西方国家,如果有人约会了自己的孩子,做妈妈的就会特别高兴,说明有人喜欢他。但中国的一些家长就会如临大敌,把正常的当做不正常的关系来对待。

  另外,一旦孩子有了爱情的表现,成人应予以正确引导:什么样的人能够更好地获得异性的尊重、青睐呢?成人应该教会孩子去升华感情,变为成长的动力,优雅的举止、优秀的成绩会让任何一个异性喜欢。但如果孩子已经陷入早恋里,成人也不要一味地打击,而是要告诉他会面临哪些问题。恋爱是否会影响学习的问题还在争论,但失恋是肯定会影响学习的。对于家长而言,孩子的早恋处于体验两性关系的阶段,家长也不必特别惊慌失措,往往适得其反。

  第三,为什么有人去恋爱,有些人不恋爱呢?这与孩子能否在家里获得情感支持有关。如果孩子在家里获得不了足够的尊重和重视,就会在外界寻找情感和慰藉。青少年谈恋爱有的并不是真正的爱情,有时只是孤独与无奈。

  案例:失恋高中一年级学生小陈,从小到大生活在双亲家庭中,但是很少跟父母交流。自从几年前,小陈认识了父母同事的一个女儿后,他的世界似乎变得丰富起来。其实,他跟这个女孩只在一起玩过两次,更多的是经常在电话里面交谈心事。他认为这个女孩已成了他的知心朋友。但在这个假期里,女孩随父亲去了国外,这让小陈很伤心——有时想起这件事来就会大哭一场;有时控制不住就去和别人喝酒,或在课堂上跟老师争吵。

  专家点评:中科院心理研究所心理咨询中心老师认为,虽然两个人没有真正恋爱,但是这种如同失恋般的情感经历给小陈带来的还是很大的创伤。孩子们可能在成人还没有发现他们早恋的时候,就已经开始悄悄恋爱了,当这种恋爱终结的时候,他们又不能像成人一样去面对,就会比成人受的伤害更大,初恋毕竟是最纯真的。

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